种子教师研究项目:架起理论与实践的桥梁

作     者：王吉根 

作者机构：北京市海淀区万泉小学 

出 版 物：《中国教师》 (Teacher’s Journal)

年 卷 期：2017年第6期

页      码：35-37页

摘      要：2016年11月24日,海淀片区30余名种子教师齐聚万泉小学曙光校区,开展了以＂教师如何做教育叙事＂为主题的研究活动。主讲万泉小学的林波老师娓娓道来的教育故事,为大家呈现出一个又一个精彩的教育情景,每一位与会者仿佛被凝聚在故事之中,静静地感受着教育艺术所带来的无限魅力。本次活动引发了与会者的共鸣。有的教师说：＂林波老师精彩的教育故事,把我们真正带人了孩子们的学习世界。＂

主 题 词：教育故事 万泉 教育叙事 林波 教育艺术 理论与实践 研究项目 体验式 培训者 小学老师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-2051.2017.06.009

馆 藏 号：203217997...