“直线与平面垂直判定”教学信息的打包优化——基于数学多元表征学习的教学设计理念

作     者：黄岳俊 

作者机构：钦州学院数学与计算机科学院 

出 版 物：《教学月刊（中学版）（教学参考）》 (Teaching Monthly (Middle School Edition))

年 卷 期：2012年第4期

页      码：40-42页

摘      要：直线与平面的垂直关系是研究空间线线、面面垂直关系的桥梁，它们之间可互相转化．线线垂直铮线面垂直甘面面垂直．所以。直线与平面垂直的概念及判定是中学数学立体几何中的核心概念．“普通高中数学课程标准”要求“几何教学应注意引导学生通过对实际模型的认识，

主 题 词：数学课程标准 平面垂直 教学设计理念 教学信息 直线 元表征 学习 优化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203218028...