历史课堂教学须关注“动态生成”——从《汉代儒学》教学片断说起

作     者：张胜平 

作者机构：浙江省义乌中学 

出 版 物：《中学历史教学》 (History Teaching in Middle Schools)

年 卷 期：2017年第3期

页      码：43-45页

摘      要：课堂教学的动态生成是指在师生交往互动的教学活动中,教师以即时出现的有价值、有创见的问题和情境或观点为契机,善于调整或改变预先的教学设计,挖掘学生的潜能,引发学生深入思考,充分展现学生的个性,从而达成或拓展教学目标[1]。

主 题 词：“动态生成” 历史课堂教学 教学片断 汉代儒学 教学活动 交往互动 教学设计 教学目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203218059...