泛在学习时代高职微课设计与制作

作     者：周洪斌 

作者机构：沙洲职业工学院江苏张家港215600 

基　　金：江苏省教育厅2015年度江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目(泛在学习时代高职教学应对策略研究 编号:2015SJD585) 江苏省教育科学"十二五"规划重点课题(高职慕课学习平台建设及SPOC模式的研究与实践 编号:B-b/2015/03/038) 江苏省"青蓝工程"资助(苏教师〔2014〕23号) 苏州市高职院校微课建设项目(timer控件使用 苏教高职〔2015〕35号) 沙洲职业工学院2015年度教改研究一般课题(泛在学习时代高职学生自主学习能力提升研究 编号:2015SGJG003) 

出 版 物：《福建电脑》 (Journal of Fujian Computer)

年 卷 期：2017年第33卷第2期

页      码：78-79页

摘      要：微课可以很好的满足泛在学习时代高职学生开展个性化、碎片化学习的需要,基于微课的泛在学习已成为一种新的趋势。以高职《C#程序设计》课程的Timer控件使用为例,给出了微课设计、制作的一般过程,指出微课设计应以学习者为中心,遵循高内聚、低耦合的原则,为高职学生开展泛在学习提供有效的学习资源。

主 题 词：微课 泛在学习 自主学习 碎片化学习 

学科分类：08[工学] 0835[0835] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.16707/j.cnki.fjpc.2017.02.042

馆 藏 号：203218067...