设计优化问题

作     者：白菊 

作者机构：辽宁省抚顺市第三十中学 符永平课型工作室 

出 版 物：《中学数学教学参考（中旬）》 (Maths Teaching in Middle schools)

年 卷 期：2017年第1期

页      码：73-76页

摘      要：设计优化问题是根据一定的实际问题情境，让学生运用所学知识，建立适当的数学模型，设计出最佳解决问题的方案。《义务教育数学课程标准》（2011年版）（以下简称《课标》）明确指出：学生学习的数学内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，强调让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行数学理解与应用的过程，运用所学的知识和技能解决问题、发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略，发展实践能力与创新精神。而设计优化问题正是《课标》所要求的核心内容之一，注重并发展学生的符号意识、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识等几个核心词，在这类问题中均有体现。

主 题 词：优化问题 设计 《义务教育数学课程标准》 应用意识 数学模型 数学内容 问题情境 数学理解 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203218075...