见“微”知著,小语学习的新生力量——例谈小语微课视频制作的设计思路

作     者：陈江华 

作者机构：江苏南京市江宁科学园小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2017年第3期

页      码：33-34页

摘      要：微课学习已经走进小学语文,微课视频也已被教师逐步使用。怎样制作一节富有语文味的小语微课视频,设计思路很关键。本文就以自己参加全国NOC大赛的获奖作品为案例,从文本解读、目标任务分解、微课＂点＂选取、微视频呈现四个方面,讲一讲微课视频设计的思路。

主 题 词：微课 设计思路 NOC 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2017.03.011

馆 藏 号：203218077...