基于真实情境下学科价值体现的教学实践——以“燃烧与灭火(第一课时)”一课为例

作     者：魏明贵 

作者机构：宣城市第六中学 

基　　金：安徽省宣城市宣州区初中化学名师工作室市级课题“新课标九年级化学不同版本教材比较研究”阶段性研究成果。立项号:2015) 

出 版 物：《实验教学与仪器》 (Experiment Teaching and Apparatus)

年 卷 期：2017年第34卷第3期

页      码：6-8页

摘      要：在课堂教学中真实情境的呈现,不仅可以有效激发学生学习化学的积极性,而且能更好地体现化学学科价值。在人教版九年级化学上册第七单元＂课题1燃烧与灭火（第一课时）＂的教学设计中安排了一系列的真实情境,在教学过程中贯穿着化学史,这样就可以让学科价值得以凸显,使学生认识到化学学习的重要性。

主 题 词：情境 学科价值 燃烧与灭火 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-2326.2017.03.002

馆 藏 号：203218096...