基于微课的教师继续教育远程微型学习的调查报告

作     者：梁斌 刘惠玲 

作者机构：广州大学教育学院教育信息技术系 

基　　金：广州市高等学校第五批教育教学改革项目“云服务支持的广州市中小学教师远程继续教育微课程应用模式研究”的研究成果之一 

出 版 物：《教育信息技术》 (Educational Information Technology)

年 卷 期：2017年第1期

页      码：119-121页

摘      要：为了适应移动学习和碎片化学习需求,教师继续教育远程学习采用了以微课为核心的微型学习。研究采用问卷调查法,研究了基于微课的广州市中小学教师继续教育远程学习,从微课学习的结构设计、内容设计、评价设计等方面提出了相应的设计策略,以此优化与规范微课,激励学习者的学习积极性,促进培训效果的进一步改善。

主 题 词：微课 微型学习 教师继续教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-3176.2017.01.036

馆 藏 号：203218132...