种子教师研究项目中读书活动的设计——以二里沟片区“读书 让我们成为有思想的教育者”活动为例

作     者：霍霖霞 

作者机构：北京外国语大学附属中学 

出 版 物：《中国教师》 (Teacher’s Journal)

年 卷 期：2017年第6期

页      码：31-34页

摘      要：北京市海淀区教育教育科研种子教师研究专项的活动形式包括集中研究和自主研究两种,其中集中研究主要是指以片区为单位组织种子教师就某一个问题开展集体学习、讨论。为了使每次集中研究达到预期目标,让每一位种子教师在科研能力、学科专业素养方面有所提升,每一次的集中研究活动都需要片区负责人精心设计,设计内容包括主题的确定、流程的安排、后续的要求等。

主 题 词：教育教育 研究项目 自主研究 一个问题 阅读技巧 阅读准备 课后作业 阅读策略 教学任务 科研能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-2051.2017.06.008

馆 藏 号：203218170...