基于学习目标的评价设计——以高中物理“波的形成与传播”课时为例

作     者：严忠俊 鲁慧芳 

作者机构：吴兴高级中学 

出 版 物：《物理通报》 (Physics Bulletin)

年 卷 期：2017年第46卷第S1期

页      码：36-38,41页

摘      要：通过分解课程标准、分析教材和学生,编制适切而明晰的学习目标,基于学习目标进行课堂设问(即时评价)和课后练习(课后评价)设计,评价学习目标的达成度,可以避免评价的盲目性和无效性,确实减轻学生课业负担,提高课堂教学有效性.

主 题 词：学习目标 评价设计 课堂教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203218176...