让复习课焕发活力

作     者：沈锦宏 

作者机构：江苏省兴化市楚水小学 

出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)

年 卷 期：2017年第2期

页      码：75-75页

摘      要：复习课的课堂存在着诸多高耗低效的现象,"以考带复""涛声依旧""满地放羊"……严重影响复习质量的提高,本文对复习课目前存在的现象进行了剖析,并结合自己的教学实践提出了以下观点:掌握复习的起点让复习有针对性;激发学生的兴趣,让复习有趣味性;经历知识的形成过程让复习有整体性;精心设计练习,让复习避免随意性。让复习课焕发活力。

主 题 词：现象 兴趣 过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16704/j.cnki.hxjs.2017.02.061

馆 藏 号：203218181...