让历史课兼具实证精神与叙事艺术——以人教版“秦始皇”一课为例

作     者：虞森 

作者机构：浙江省温州市第二高级中学 

出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)

年 卷 期：2017年第2期

页      码：60-61页

摘      要：史料在历史学科中的重要性，诚如梁启超所言，“为史之组织细胞，史料不具或不确，则无复史之可言”。在历史课堂教学中，我们正是依托史料，力求“言之皆有实证，非为空谈”。不过，传统的“史料教学”在课堂呈现中往往显得过于呆板、枯燥：“史料＋问题”是最常见的模式，对学生而言，它们和呈现在卷面上的主观题没有太大的差别。

主 题 词：历史课堂教学 实证精神 叙事艺术 秦始皇 史料教学 历史学科 梁启超 主观题 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203218183...