智慧练习 自主建构——小学数学练习课模式新探

作     者：侯锦扬 

作者机构：福建省福州金山小学 

出 版 物：《新教师》 (Teachers Today)

年 卷 期：2016年第12期

页      码：40-42页

摘      要：现行小学数学教材内容多,课时少,学期教学课时计划几乎容不进练习课,但练习课又不可或缺,安排一定要恰到好处。教学内容相对简单,学生容易理解掌握,就少安排甚至不安排练习课;教学内容比较多、比较难,理解它需要有一定的过程,教师应不吝课时,适时跟进练习课。上好练习课不容易,时间节点的把握和教学内容的设计往往无章可循。练习课又很紧缺,教师不可图省事。

主 题 词：练习课 小学数学教材 教学课时 自主建构 教学内容 加法运算定律 能力需要 加法交换律 加法结合律 知识系统化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3895.2016.12.020

馆 藏 号：203218192...