浅谈数学课堂中提高思维含量的教学

作     者：蔡小玲 

作者机构：中山市沙溪中学 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2017年第5期

页      码：119-119,121页

摘      要：初中数学课堂是培养学生思维的主阵地,是培养学生解题能力、实践能力的一个重要场所.新课标指出,要培养学生的创新思维.但是目前很多课堂只是走过场,为了高分不断施行题海战术而忽略了对学生真正的思维培养,在初中数学教学中如何激发学生的思维亮点、创造性是一个迫切的问题.数学的学习对学生来说不是件轻松的事,高效课堂是每位教师追求的共同目标,一堂课,教师如何设计,对学生的数学思维的培训起着关键的作用,本文从几个方面阐述了自己在数学课堂中如何提高数学思维含量和思维价值.

主 题 词：思维含量 思维价值 数学课堂 实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203218521...