初中数学学习过程的生活化策略

作     者：侯德明 

作者机构：四川省华蓥中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2017年第3期

页      码：63-63页

摘      要：为有效阐释学习过程生活化的教学策略,笔者特奉上广安市“双主双优”课堂展评优秀作品“角的平分线的性质”教学片段——“角平分线的尺规作图法”的实录。〖情景再现〗教师：“对于同一个问题,总会找到不同的解决办法,正所谓‘条条道路通罗马’。刚才我们发现了量角器量、折纸和使用活动菱形来平分角等角平分线的简单作法。我相信还会有其它的平分角的方法……”

主 题 词：尺规作图法 角平分线 数学学习过程 分角 情景再现 教学策略 教学片段 一个问题 数学应用意识 双优 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2017.03.056

馆 藏 号：203218538...