教育技术学专业本科生的艺术课程教学模式探析——以多媒体设计艺术基础课程为例

作     者：胥碧 

作者机构：西华师范大学教育学院 

基　　金：四川省教育发展中心一般课题 项目编号:CJF15061 2015-2017年 

出 版 物：《艺术教育》 (Art Education)

年 卷 期：2017年第4期

页      码：182-183页

摘      要：多媒体作品是技术与艺术结合的集中体现,但教育技术学专业学生的多媒体作品大多缺少艺术性。文章以多媒体设计艺术基础课程的教学为例,在分析教育技术学专业学生的特点和艺术素养基础上,结合设计艺术的要求,提出"听中学——观察中学——交流中学——做中学"的教学模式,以期为非艺术类专业的艺术课程教学提供一些参考和借鉴。

主 题 词：教育技术学 多媒体设计艺术 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203218575...