高职高专大学英语多模态教学评价体系探析

作     者：纪永娟 JI Yong-juan

作者机构：定西师范高等专科学校外语系甘肃定西743000 

基　　金：甘肃省社会科学界联合会2015~2016年度高等院校英语教学改革研究项目"高职高专大学英语课程应用型和职业化设计研究"(GSKG2015-15-5) 

出 版 物：《甘肃高师学报》 (Journal of Gansu Normal Colleges)

年 卷 期：2017年第22卷第1期

页      码：61-64页

摘      要：多模态理论的发展与大学英语课堂教学体系密切相关。它的不断完善和深入,在为大学英语课堂实践教学提供理论指导的同时,也对大学英语教学提出了新的挑战。本研究试从多模态外语教学视角探讨高职高专大学英语课程评价体系的构建。在认同多种模态大学英语教学理念基础上,结合高职高专大学英语教学实践,对大学英语多模态教学评价体系的特点,具体实施策略进行基本的探讨,从而为高职高专大学英语多模态教学体系提供反馈和依据。

主 题 词：教学评价体系 特点 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-9020.2017.01.014

馆 藏 号：203218606...