以写促读,训练学生的扩写微技能——以A carpenter’s story教学为例

作     者：周唯 

作者机构：江苏省苏州中学园区校江苏苏州215000 

出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)

年 卷 期：2017年第17卷第4期

页      码：57-60页

摘      要：授课对象：新高二学生指导老师：刘洪（江苏省苏州市教科院高中英语教研员）王军起（苏州中学园区校英语学科组组长）一、教学分析与整体思路设计（一）教学内容分析教学内容是A carpenter’s story,课型是写作课。文章讲述了一个老木匠向雇主提出退休后,雇主让他造最后一座房子。因为急于享受退休生活,老木匠敷衍了事,匆匆完成了工作,却不曾想,最后雇主把这座房子送给了他。

主 题 词：s story 教学分析 A carpenter 写作课教学 课型 教学内容分析 writing sentences 退休生活 语言输出 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203218711...