课堂中教育智慧的成长

作     者：刘蕙 

作者机构：徐州幼儿高等师范学校江苏徐州221003 

出 版 物：《思想理论教育》 (Ideological & Theoretical Education)

年 卷 期：2008年第16期

页      码：54-56页

摘      要：教师专业成长的最终目标是教育智慧的成长，在课堂中教师的教育智慧主要体现在对所教学科价值的深入理解，对所教学生的深入了解，对教育在社会上的本质功能和价值的深入认知上。但要将学科价值、学生发展和教育功能各方面的要求在课堂上整合在一起，谈何容易。笔者认为，教师在踏上教育岗位后需要经历三部曲——经验主导、理念引导、创意领导，在此引领下一步步走近教育智慧。

主 题 词：教育智慧 课堂 教师专业成长 学科价值 学生发展 本质功能 教育功能 教育岗位 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16075/j.cnki.cn31-1220/g4.2008.16.010

馆 藏 号：203218767...