具象·支架·方法——例谈“地方戏曲进课堂”课程实施策略

作     者：朱玲敏 

作者机构：浙江省杭州江南实验学校 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（综合）》 (JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN))

年 卷 期：2017年第3期

页      码：39-42页

摘      要：地方戏曲是我国地方传统文化的重要载体之一，是地方精神财富的象征。为推动地方课程校本化实施，开发地方文化传播新途径，学校可以依托地方课程中戏曲教学资源，开展“地方戏曲进课堂”的课程开发研究。实践证明，以“具象·支架·方法”三要素构建的地方戏曲课堂教学新模式是一种有效的课程推进范例。具体来说，通过对戏曲文化进行具象分解，对课堂教学进行支架构建，对活动设计进行方法聚焦，以学生的认知为起点，以学生的特点为依据，让学生在玩玩学学中，快乐地走进戏曲的世界，传承地方文化。

主 题 词：戏曲课堂 校本课程 具象 支架 方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203218775...