基于阅读的写作课教学设计——以A carpenter’s story为例

作     者：方洁 

作者机构：江苏省南菁高级中学江苏无锡214437 

出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)

年 卷 期：2017年第17卷第4期

页      码：61-66页

摘      要：授课对象：新高二学生指导老师：何锋（江苏省中小学教研室英语教研员）徐静芳（江苏省无锡市英语教研员）梅原（江苏省江阴市英语教研员）丁克威（江苏省特级教师）一、课例背景本课例曾在2016年江苏省高中英语评优课比赛中荣获一等奖,经江苏省中小学教研室推荐,在“第十届全国高中英语课堂教学优秀课展评现场说课比赛”中荣获一等奖及最佳课件使用奖。

主 题 词：写作课教学 s story A carpenter 教研员 课堂教学 写作任务 Writing 省特级教师 说课 读者意识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203218798...