加强启发式教学,提升数学解题应用技巧

作     者：杨莉亚 

作者机构：江苏省常州市武进区礼河实验学校 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2017年第3期

页      码：80-80页

摘      要：在我国现行的小学数学课程标准规定中,着重强调了提高学生综合运用所学的知识和技能,灵活地去思考问题,发展数学素养,培养学生的解题应用意识,培养学生分析问题和解决问题的综合能力,引导学生在数学解题过程中能多角度、全方位地去思考数学问题。

主 题 词：数学解题 数学教学过程 数学意识 数学问题 小学数学课程 应用意识 数学素养 逆向思维 数学题 现代数学教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2017.03.072

馆 藏 号：203218820...