基于数学核心素养的课堂教学实践与反思——以课题“一次函数的概念”课堂教学为例

作     者：章民 

作者机构：浙江宁波市海曙区段塘学校 

出 版 物：《中学数学（初中版）》 (Middle-school Mathematics)

年 卷 期：2017年第3期

页      码：8-10页

摘      要：史宁中教授指出学生核心素养的培养要落在学科核心素养上,基于核心素养的教学要把握知识本质、创设教学情境.核心素养下的教学应从数学本质的角度挖掘材料,从数学＂四基＂的角度分析材料,从数学＂四能＂的角度理清思路,从数学思想的角度设计教学.但在现实教学中,数学核心素养培养的落实状况不太乐观,因为考试的高压使得教学的绝大多数时间都花在应试上,

主 题 词：课堂教学实践 数学本质 素养 一次函数 概念 课题 反思 创设教学情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203218848...