幼儿园水墨画教学的指导策略

作     者：张秀涛 

作者机构：福建省实验幼儿园 

出 版 物：《幼儿教育研究》 (Research on Early Childhood Education)

年 卷 期：2017年第2期

页      码：38-40页

摘      要：水墨画技法简练、造型概括、妙趣横生,深受幼儿的喜爱,特别是它在造型上介于＂似与不似之间＂的表现手法,与儿童对客观事物特殊的观察方式、特殊的心理状态相契合。我们利用水墨画的这一特点,开展了一系列幼儿园水墨画教学的理论和实践研究,让幼儿在快乐的水墨画活动中接触和感受传统艺术的魅力和精髓。

主 题 词：指导策略 似与不似之间 形式引导 心理状态 中国传统文化 艺术语言 艺术特性 握笔 巩固练习 线条简洁 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-9125.2017.02.011

馆 藏 号：203218852...