基于学习理论的设计思维研究——以社会设计工作坊为案例

作     者：林媛媛 张立群 

作者机构：上海交通大学 

出 版 物：《创意设计源》 (Idea & Design)

年 卷 期：2017年第2期

页      码：40-47页

摘      要：近年来,"设计思维"已从"流程化"的设计操作方法,逐渐转变成以"设计驱动创新"的商业工具。通过探究"设计思维"的生成缘由,我们发现"设计思维"不只是推动创新的途径,更是对团队成员之间在"同理心""学习心态"与"沟通协作"等积极态度的引导与鼓励。将"设计思维"视为一种"学习如何学习"的思维训练,并提出一套"基于学习理论的设计思维"与"社会设计工作坊"的研究框架与设计实验,以证明"学习理论"与"设计思维"之间的正向关系。

主 题 词：设计创新流程 设计思维 学习理论 同理心 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5159.2017.02.007

馆 藏 号：203218865...