社区教育环境设计的要素构成分析

作     者：景圣琪 高洪波 JING Sheng-qi GAO Hong-bo

作者机构：南通开放大学 

基　　金：江苏省社会教育规划课题2016年度重点立项课题"基于教育供给侧改革发展社会教育的策略与路径研究--以社区教育为视角"(JSS-B-2016001) 中国成教协会2015年度"十二五"成人教育科研规划立项课题"新时期我国社区教育模式创新研究"(2015-143Y) 江苏开放大学(江苏城市职业学院)"十二五"规划2015年度立项课题"社区居民对社区教育满意度测评研究"(15SEW-Y-027) 

出 版 物：《终身教育研究》 (Lifelong Education Research)

年 卷 期：2017年第28卷第2期

页      码：55-59页

摘      要：作为现代大教育的重要组成部分,社区教育是构建终身教育和学习型社会的重要载体已成为社会各界的共识。社区教育作为面向社区的教育系统工程,必然遵循系统科学的有关规律,可以采用系统科学的有关理论进行指导和研究。从系统论的角度出发,分析了当前社区教育环境设计的构成要素,给出了构成要素的实现路径;同时以南通社区教育实践为例,针对进一步优化社区教育环境设计进行了反思。

主 题 词：社区教育 环境设计 要素构成 实践 反思 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13425/j.cnki.jjou.2017.02.009

馆 藏 号：203219099...