活化非遗竹编传统 滋养学生核心素养

作     者：骆玲萍 

作者机构：浙江省嵊州市剡山小学 

出 版 物：《少儿美术》 (Children Art)

年 卷 期：2017年第3期

页      码：34-35页

摘      要：一间教室可以容纳无限．一位教师可以激发一群学生的精彩。在课改聚焦培养学生“核心素养”的当下，学校”引进“本地非遗传承文化进校园．将嵊州竹编非遗引入学校．进入课堂．有效利用竹编工艺材料的特殊性、艺术的精湛性、竹编技巧的多样性、竹编工艺的严谨性、竹编文化的本土性及其丰厚的传统文化底蕴的特点．开展系列活动．既提升了学生的工艺美术素养．也滋养了学生的核心素养。

主 题 词：竹编非遗 小学工艺美术 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203219132...