优化问题设计 开展分组讨论

作     者：张军林 

作者机构：酒泉中学 

出 版 物：《甘肃教育》 (Gansu Education)

年 卷 期：2017年第4期

页      码：119-119页

摘      要：分组讨论能充分体现新课改提倡的自主、合作、探究的学习方式，深受教师的欢迎，成为各种公开课、观摩课必不可少的环节。但是，在实施过程中还存在着学生没话可说、参与热情不高、冷场、闲谈等现象，导致分组讨论流于形式，效率低下，没有达到预期的效果。这就需要教师对分组讨论中问题的设计进行研究，从而提高分组讨论的实效。

主 题 词：生物教学 问题 分组讨论 设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203219234...