语文学习困难儿童的短时记忆、工作记忆和加工速度

作     者：王恩国 沈德立 吕勇 Wang Enguo;Sen Deli;Lv Yong

作者机构：天津师范大学心理与行为研究院 

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地05JJDXLX003003重大项目 天津市科技发展规划05YFGDGX10200项目资助 

出 版 物：《心理科学》 (Journal of Psychological Science)

年 卷 期：2008年第31卷第1期

页      码：5-10,15页

摘      要：短时记忆、工作记忆和加工速度反映了不同的认知加工。采用多因素混合实验设计,在严格控制条件下,比较了语文学习困难和控制组儿童的工作记忆、短时记忆和加工速度的差异。结果发现,与控制组相比,语文学习困难儿童在工作记忆、短时记忆和加工速度方面均存在明显的不足,但短时记忆和加工速度不能解释不同能力组之间的差异,语文学习困难儿童的缺陷在于工作记忆能力的下降。工作记忆的缺陷在于言语工作记忆的不足,与视空间工作记忆能力无关,语文学习困难与特定的工作记忆(言语工作记忆)能力的不足有关。工作记忆缺陷的原因在于存储能力的不足,而不是加工效率的缺陷造成的。

主 题 词：工作记忆 短时记忆 加工速度 语文学习困难 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 040201[040201] 

核心收录：

D　O　I：10.16719/j.cnki.1671-6981.2008.01.048

馆 藏 号：203219245...