新课改背景下如何设计与编写学案

作     者：李银乐 

作者机构：山东莘县实验初级中学 

出 版 物：《学子（理论版）》 (New Educational Concept)

年 卷 期：2013年第11期

页      码：50-50页

摘      要：新课改提倡学生自主、探究与合作学习。为了有效引导学生自主学习、合作交流和拓展巩固，我们需要根据学生的认知能力、知识基础将教材进行校本化改造，设计出引导学生自主、探究、合作学习的方案，即学案。

主 题 词：课改背景 学案 设计 学生自主学习 编写 合作学习 合作交流 认知能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203219378...