巧妙创设教学情景,努力打造高效课堂

作     者：崔文明 

作者机构：甘肃省临泽县第四中学甘肃临泽734200 

出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2017年第10卷第10期

页      码：117-118页

摘      要：教学情景是学生掌握知识、形成能力的重要源泉,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。在数学教学中,教师要力求通过恰当有趣的情景设计,激起学生学习的兴趣,变"要我学"为"我想学",从而真正打造出高效课堂。

主 题 词：教学情景 数学教学 类比 联想 兴趣 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.10.070

馆 藏 号：203219438...