工读学生攻击性行为与社会问题解决特点的研究

作     者：李闻戈 LI Wenge

作者机构：广东外语艺术职业学院学前系广州510507 

基　　金：2003年上海市哲学社会科学十五规划青年课题“上海市四所工读学校与普通学校学生攻击性行为的社会认知特点的比较研究”(课题批准号:2003EJY001)的资金资助 

出 版 物：《中国特殊教育》 (Chinese Journal of Special Education)

年 卷 期：2006年第2期

页      码：81-86页

摘      要：本研究采用投射测验,通过集体开放式问卷的形式来比较工读生和普通生攻击性行为社会问题解决的特点。结果表明:(1)和普通生相比,工读生在社会问题的解决中攻击性和操纵性反应比较明显,亲社会的策略较少。(2)当被要求寻找其他替代性的策略去解决问题时,工读生提出的解决问题的策略的数量通常少于普通学生,解决问题的方式、变通性和可行性都较普通学生差,可以看出他们缺乏人际冲突解决的必要技巧和方法。他们在社会问题解决上表现出的这些特点都和他们的攻击性行为有一定的关系。

主 题 词：工读学生 攻击性行为 社会问题解决 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040203[040203] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-3728.2006.02.017

馆 藏 号：203219616...