化学教学语言的暗示艺术

作     者：董丽花 范增民 

作者机构：山东省泰山医学院 

出 版 物：《中国教师》 (Teacher’s Journal)

年 卷 期：2008年第3期

页      码：33-34页

摘      要：教学语言是教师教学的基本功和必要素质，是教学艺术中的一个基本的和重要的组成部分。在化学教学中，化学教学语言的启发性，就是在教学时‘用语言把人的心灵点亮”。古人也说过“画令人惊不如令人喜，令人喜不如令人思”。化学教学目的的一个重要方面就是要发展学生的思维能力。这就要求化学教学语言相应地应当含蓄蕴籍，耐人寻味，发人深思，富有启发性的艺术效果。

主 题 词：化学教学语言 暗示艺术 教师教学 教学艺术 思维能力 教学目的 耐人寻味 艺术效果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-2051.2008.03.013

馆 藏 号：203219681...