新课程理念下“教学设计”的有效性问题与思考(3)——关于数学思想方法

作     者：陈兆华 

作者机构：江苏省苏州市教育科学研究院 

出 版 物：《中学数学月刊》 (The Monthly Journal of High School Mathematics)

年 卷 期：2009年第7期

页      码：22-25页

摘      要：3 在教学设计中应加强的数学思想和方法 基础知识的教学，常以数学思想和方法为支点．教师在教学设计中，应对教学内容作深刻研究，尽量提炼出其中的数学思想、数学方法，给学生更多宏观指导，以揭示其本质．下列数学思想和方法是最常见的，要经常思考如下问题：

主 题 词：数学思想方法 教学设计 有效性问题 新课程理念 基础知识 教学内容 数学方法 宏观指导 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-1176.2009.07.011

馆 藏 号：203219865...