读写与表象、联想、想象、幻想

作     者：施兆琴 杨一吾 

作者机构：江苏省如皋市石南中学 

出 版 物：《赤峰学院学报（作文教学研究）》 (Teaching & Research in Writing)

年 卷 期：2004年第11期

页      码：48-49页

摘      要：《语文课程标准》要求初中阶段在语文教学的过程中，阅读：培养想象力、联想能力和形象思维能力；写作：鼓励写想象幻想作文。想象、幻想是引导中学生在读写中走向创新之路的桥梁，是发展他们的阅读和写作创造精神的催化剂。语文教学应指导学生通过阅读和写作的实践逐步认识、了解并掌握运用表象、联想、想象、幻想，发展学生的阅读思维，拓宽他们的写作思路，从而为语文学习主体进行有创意的读写活动奠定坚实的基础。

主 题 词：课程标准 语文教学 初中 读写结合 创造精神 写作思路 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203219913...