动漫创新人才培养实践问题探析

作     者：别梅 肖巍 王喆 宋凯 

作者机构：长春师范大学吉林长春130032 吉林省电化教育馆吉林长春130022 

基　　金：吉林省教育科学"十二五"规划课题"软件开发类课程翻转课堂教学模式研究"(ZD15126) 

出 版 物：《长春师范大学学报》 (Journal of Changchun Normal University)

年 卷 期：2017年第36卷第4期

页      码：109-111页

摘      要：高等教育在世界范围内的衍生与发展,始终以培养人才、知识创新、社会服务为己任。以创意为核心的动漫产业却一直受困于产业链断裂及人才供需失衡,呈现出创意人才的紧缺现象。教育研究者应该从学习者的视角来审视创新人才培养模式中所存在的实践问题:就业困境、教学模式僵化、非本真的存在状态。对此教育工作者可以从三个方面进行努力,探索创新人才培养的实践路径:一是对自身、他者及世界的深刻人文关怀;二是课程教学设计的过程性、生成性;三是培养学生的有效历史意识。

主 题 词：创新人才 教育实践 动漫专业 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-178X(z).2017.02.027

馆 藏 号：203220551...