课程教育对大学生民族观影响的实验研究

作     者：于海涛 金盛华 YU Haitao;JIN Shenghua

作者机构：石河子大学师范学院石河子832003 北京师范大学心理学院北京100875 

基　　金：国家自然科学基金(31460253) 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(16JJD190007) 

出 版 物：《心理技术与应用》 (Psychology(Techniques and Applications))

年 卷 期：2017年第5卷第5期

页      码：281-286,307页

摘      要：采用实验组、控制组重复测量实验设计,选取146名大学生作为被试,以班级为单位进行为期14周的课程学习,考察课程教育对大学生民族观的影响。结果表明:(1)通过课程学习,实验组大学生的社会建构论显著提高了,但本质论并未出现显著变化;(2)而未进行课程学习的控制组大学生在相应时间内,社会建构论和本质论均未出现显著变化;(3)大学生所持有的民族观是基于社会文化差异的本质论和在民族识别基础上的社会建构论而形成的。

主 题 词：课程教育 民族观 大学生 本质论 社会建构论 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040203[040203] 04[教育学] 

D　O　I：10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2017.05.004

馆 藏 号：203220850...