日语翻译课学生学习成果评价方式的探索

作     者：李召辉 

作者机构：长春工业大学人文信息学院外语系 

基　　金：吉林省高等教育学会高教科研2015年度立项课题 转型期日语专业学生学习成果评价方法改革研究JGJX2015D339 

出 版 物：《明日风尚》 (MING(Attitude))

年 卷 期：2017年第7期

页      码：155-155页

摘      要：传统的评价方式存在诸多弊端,所以,笔者设计并实施了将过程性评价和终结性评价结合在一起的评价方式。从以下五个方面:纠正一考定乾坤的情况、最大程度体现考核与考试的效用、促使学生重视平时知识的积累、加大了课内外实践的比重、为其他课程评价方式改革起到借鉴作用分析了改革的意义,并指出本门课程依旧存在难以跨出书本,走出课堂的问题。

主 题 词：评价 翻译 日语 学习 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 05[文学] 050205[050205] 

馆 藏 号：203221047...