关于加固中等职业教育基础地位的思考(连载二)

作     者：姜大源 

作者机构：教育部职业技术教育中心研究所北京100029 

出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2017年第33卷第12期

页      码：5-30页

摘      要：作为我国教育制度的一项重要设计,关于普通教育与职业教育的结构规模比例即职普比"大体相当"的政策较早见于2002年《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,其第二条明确:"要以中等职业教育为重点,保持中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当,扩大高等职业教育的规模。"此后,2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》、2010年《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010—2020年)》、2014年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等文件均对这一政策加以强调。当前,面对中等职业教育改革发展的困境,学界对是否坚持职普比"大体相当"的做法产生分歧。为此,职教专家、教育部职业技术教育中心研究所研究员姜大源特撰写专稿,对是否坚持中职基础地位提出了自己的思考,本刊将分两期刊出,以飨读者。连载一在本刊2017年9期,敬请关注。

主 题 词：《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》 中等职业教育 教育基础 连载 职业技术教育中心 加固 普通高中教育 高等职业教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

馆 藏 号：203221939...