S版小学《语文》插图设计存在的问题及改进建议

作     者：李新 黄静 

作者机构：湖南第一师范学院教育科学学院长沙410205 

基　　金：湖南省社科基金项目"抗战时期革命根据地中小学教科书研究"(15YBA098) 中国博士后科学基金资助项目(2016T90111)的研究成果 

出 版 物：《教学与管理（理论版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2017年第3期

页      码：81-83页

摘      要：课文插图对辅助学生的学习具有重要的支架作用。通过对小学《语文》S版课文插图的统计分析发现,教科书存在课文插图的位置分布不太合理、插图与课文的契合度有待提高、插图中的人物性别失衡、漫画图的数量整体偏少等问题,据此提出合理地安排插图位置、构建平衡统一的意境,完善插图的内容、达到图文一致,丰富女性图片、使学生获得完整的性别认知,平衡漫画图与手绘图比例、发挥插图的功效等改进建议。

主 题 词：小学语文 教科书 插图 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203222138...