茶情感因素融入高职公共英语教学的应用研究

作     者：饶晓丽 

作者机构：湖北广播电视大学湖北武汉430074 

基　　金：2015年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目 课题名称:<高职院校非英语专业学生情感因素与英语成绩的相关性研究> 课题编号:15Y184 课题主持人:饶晓丽 

出 版 物：《福建茶叶》 (Tea in Fujian)

年 卷 期：2017年第39卷第4期

页      码：244-245页

摘      要：现阶段应立足于传统课堂教学模式,并融入一种新的教学元素来推动课堂教学绩效的提升。为此,将茶情感因素融入到高职英语教学之中,便成为了值得思考和研究的主题。实施方案包括:设计茶文化体验项目、拓展茶文化体验场所、激发学生的交流意愿、培育学生的学习自信。茶文化植根于国别的传统文化之中,其所含有的情感因素也与不同国度人们的思想感情相融合,所以融入茶情感因素将能在精神层面推动英语课堂教学的开展。

主 题 词：茶情感因素 高职公共英语 应用 实施方案 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2291.2017.04.159

馆 藏 号：203222532...