把握好讲读课教学的“度”

作     者：段尔豪 

出 版 物：《中学语文教学参考（教师版）》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：1999年第Z1期

页      码：125-126页

摘      要：“度”作为衡量客观事物的尺度、标准，是普遍存在的：排球比赛要求一传到位；锻冶工件要求掌握火候；艺术表演要求恰到好处。语文教学也有自己的“度”：教师在讲读课教学中，哪些该讲，哪些不该讲，哪些多讲，哪些少讲，哪些先讲，哪些后讲，哪些点上讲，哪些面上讲，都...

主 题 词：讲读课教学 语文教学 “度” 教学目标 悲剧意义 教师 课堂教学 《林黛玉进贾府》 《记念刘和珍君》 《我的叔叔于勒》 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203223527...