专业认证视角下基于教学路线的物联网工程教育资源整合

作     者：王宏亮 刘畅 WANG Hong-liang LIU Chang

作者机构：辽宁石油化工大学计算机与通信工程学院辽宁抚顺113001 抚顺职业技术学院学报编辑部辽宁抚顺113122 

基　　金：辽宁省教育科学"十二五"规划2014年度立项课题(JG14DB229) 

出 版 物：《南通职业大学学报》 (Journal of Nantong Vocational University)

年 卷 期：2017年第31卷第1期

页      码：27-32页

摘      要：高校工程教育专业认证以及创新创业教育改革迫切需要一种多部门、跨专业培养的协作教学体系和平台,以有效整合教学资源、实现计划制定和管理创新。针对物联网工程教育教学需求提出了教学中心、教学工序和教学路线的概念与定义,基于教学路线的教学资源整合方法,设计了多级计划、多级管理实施工程能力培养的创新支持服务体系框架,并进行了软件支持平台的开发验证。

主 题 词：专业认证 教学路线 物联网 教学资源 工程教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081203[081203] 08[工学] 040102[040102] 0835[0835] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-5327.2017.01.007

馆 藏 号：203224513...