学分制背景下医学本科生参与科研的原因及收获分析

作     者：侯瑞丽 王素华 贾玉巧 高艳荣 黄丽华 梁青青 HOU Ruili;WANG Suhua;JIA Yuqiao;GAO Yanrong;HUANG Lihua;LIANG Qingqing

作者机构：包头医学院内蒙古包头014060 

基　　金：包头医学院学分制下课程改革项目(bj201404-xk) 

出 版 物：《包头医学院学报》 (Journal of Baotou Medical College)

年 卷 期：2017年第33卷第4期

页      码：129-130,133页

摘      要：目的:了解医学本科生参与科研的原因以及通过参与科研的收获,为学分制背景下医学创新型人才培养提供参考。方法:采用随机抽样方法在某医学院校选定班级,每个班级随机选取15名奇数学号的学生,采用自行设计的调查表进行匿名调查。结果:本次共调查了某医学院校7个专业的345名学生,收回有效问卷321份,回收有效率为93.0%。90.0%的学生对科研感兴趣,参与科研活动的原因中科研锻炼占比最大,为82.6%,其次为社会实践,占比72.0%,劳务补贴占比最小,为25.9%。希望通过科研活动得到资助继续进行科研占比最高为55.8%,其次为折合成适当的学分,占比为45.5%,占比最低的为支持发表论文,仅为27.7%。在参与科研的过程中大部分学生认为参与科研可以培养创新思维。结论:参与科研活动的原因中科研锻炼占比最大,大部分学生认为参与科研的最大收获是培养了创新思维,并且90.0%的学生对科研感兴趣,应在学分制背景下采取多种措施加强对医学本科生的科研训练。

主 题 词：学分制 科研 原因 收获 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.16833/j.cnki.jbmc.2017.04.059

馆 藏 号：203224611...