找准起点,顺学而教——《轴对称图形》教学设计与思考

作     者：朱英 

作者机构：江苏省常熟市实验小学 

出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)

年 卷 期：2017年第4期

页      码：43-45页

摘      要：【教学内容】苏教版小学数学四年级下册第5~6页例4、＂试一试＂、例5和＂练一练＂,第8页练习一第5、6题。【教学目标】1.通过观察、操作、画图等活动,进一步认识轴对称图形,认识轴对称图形的对称轴;能用对折的方法确定对称轴,能在方格纸上画出轴对称图形的对称轴,能把方格纸上的轴对称图形补充完整。2.经历判断轴对称图形、确定对称轴的活动过程,体会确定轴对称图形的对称轴的方法,感受图形的变换,

主 题 词：轴对称图形 教学思考 苏教版 图形的 知识内涵 折痕 空间观念 交流展示 思维能力 正六边形 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203224613...