数学教学,能力与思维并重——《整式的加减》教学设计与思考

作     者：吴君 

作者机构：江苏省扬州市江都区第二中学 

出 版 物：《初中生世界（初中教学研究）》 (ChuZhongSheng ShiJie)

年 卷 期：2017年第4期

页      码：76-78页

摘      要：知识技能：会进行整式的加减运算，并能说明其中的算理。数学思考：经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感；通过合并同类项、运用去括号法则，感受数学的严谨性和条理性。

主 题 词：数学教学 教学设计 整式 能力 加减运算 知识技能 数量关系 条理性 

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

馆 藏 号：203224909...