生态体验德育的实践形态

作     者：刘惊铎 

作者机构：中央教育科学研究所 陕西师范大学教育科学学院 

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"生态体验式德育的案例和问题研究"(课题批准号:DEA 060107) 国家社科基金2007年度教育学重点课题"社会变革时期青少年思想道德发展的新情况与对策研究"(课题批准号:AEA070001)的阶段性成果 

出 版 物：《教育研究》 (Educational Research)

年 卷 期：2010年第31卷第12期

页      码：90-93页

摘      要：生态体验德育通过体验式干预设计,创设富有意义生成和经验开悟的生态体验之境,从根本上解构枯燥说教模式,显现德育文化的原生态人本吸引力和感染力。生态体验德育的实践形态通过全息体验、对话反思、智慧融通探索出丰富多彩的课堂形态和体验活动。生态体验德育把优化生命样态、开发魅力载体、采用现场扎根性研究方法等作为实践着力点,以生命感动的魅力实践形态实现"德育是学校教育灵魂"的诉求。

主 题 词：德育 生态体验德育 实践形态 

学科分类：01[哲学] 0101[哲学-哲学类] 010105[010105] 

核心收录：

馆 藏 号：203226041...