语文教学语言的“二美六化”

作     者：陈仲懿 

作者机构：四川蓬溪县宝梵二中 

出 版 物：《人民教育》 (People's Education)

年 卷 期：1993年第12期

页      码：40-40页

摘      要：语文教学可以借助语言艺术的形象生动激发学生的听课兴趣、课堂参与意识和学习情趣,进而优化语文教学对学生的语言表达训练。我以为,语文教学语言应遵循“二美六化”的规范。二美:语文教学语言的趣味美妙趣横生;语文教学语言的音乐美——抑扬和谐。六化:语文教学语言的形象化——声萌而形色化;

主 题 词：语言艺术 学习情趣 情感化 课堂参与 音乐美 通语 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

馆 藏 号：203226543...