追求本真,谈《品德与生活》课堂活动的创设

作     者：伍才英 

作者机构：福建上杭县实验小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2017年第4期

页      码：40-40页

摘      要：《品德与生活课程标准》（2011年版,以下简称“课标”）明确指出：本课程具有生活性、活动性的基本特征。在品德与生活实际教学中,往往出现活动的价值不高,活动的设计缺乏针对性,活动的形式粗糙浅显等浅层面、实效低的现象,提高课堂活动的有效性可以从以下三方面入手。一、吃透教材,活动的目的明确活动是教与学的桥梁,品德与生活的课堂活动如何变得更加顺畅有效呢？结合教学,我认为要做到建立课标统领意识,准确地把握单元学习目标和课时学习目标,

主 题 词：《品德与生活》 品德与生活 生活性 课程标准 道德认知 是非观念 道德行为 道德观念 人教版 导入语 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2017.04.033

馆 藏 号：203226593...