基于“实践性学习”研学合作模式的质性研究——以新课程视野下的教学设计研究为例

作     者：范旭雯 赵水英 林银英 

作者机构：湛江师范学院教育科学学院广东湛江524048 

基　　金：广东省哲学社会科学"十二五"规划课题:基于‘实践性学习’创新型教育人才培养模式的实践与研究.编号:GD11XJY07 

出 版 物：《邢台学院学报》 (Journal of Xingtai University)

年 卷 期：2013年第28卷第1期

页      码：159-162页

摘      要：以教学设计研究为依托开展"实践性学习"研学合作模式,是培养师范生科研能力的一项有效举措。基于"实践性学习"研学合作模式的质性研究表明,培养师范生的科研能力,仅传授科研知识是远远不够的,必须提供科研机会,让他们尽早进入专业科研领域,参与科研活动,才能掌握科研的程序和方法,获得科研能力。

主 题 词：研学合作 实践性学习 质性研究 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-4658.2013.01.059

馆 藏 号：203227110...